Contenidos curriculares y situaciones didácticas que promueven una educación con equidad de género en los materiales educativos para la Educación Básica

Educación primaria

Potencialidad de la afectividad

Reconocimiento individual como personas.
Construcción de la identidad e imagen personal y fortalecimiento de la autoestima.

Potencialidad de la afectividad y la reproductividad genérica de todos los seres vivos

Las niñas y los niños reconocen la función reproductiva en plantas y animales.

Potencialidad de la afectividad y la reproductividad genérica de todos los seres vivos

Continúan construyendo su identidad como seres humanos, integral a la imagen personal, órganos, aparatos y tareas especificas

Potencialidad de la afectividad, de la reproductividad y de género

Las niñas y los niños reconocen las diferencias biológicas entre hombres y mujeres y reconocen la importancia de evitar que trasminen al ámbito social.

Potencialidad de la afectividad, de la reproductividad y de género

Continúan construyendo su identidad como seres humanos: integran a la imagen personal órganos, aparatos y sistemas que desarrollan tareas específicas.

Potencialidad de la afectividad, de la reproductividad, de género

Las niñas y los niños reconocen el cambio en su cuerpo y en su forma de pensar y sentir. Integran los componentes de la sexualidad en su persona y se plantean la comprensión de formas diferentes de actuar y pensar

Potencialidad de la afectividad, de la reproductividad, de género

Valoran las implicaciones en su salud (física y mental) de algunas formas de relacionarse entre ellos (violencia física, relaciones sexuales, amistad):

• Prevención

• Cultura para la prevención

• Conciencia y detección oportuna de riesgos

• Desarrollo de hábitos y actitudes saludables

• Información oportuna y veraz para promover el auto-cuidado

• Práctica de medidas de prevención