Diagnóstico y Evaluación.

El uso y la incorporación de la tecnología en el ámbito educativo ha sido una tarea muy lenta en Baja California Sur, ya que por un lado encontramos la resistencia de algunos docentes para incorporar las TIC´s (Tecnologías de la Información y la Comunicación),  a su práctica educativa, debido a que se siguen utilizando los mismos métodos tradicionales de enseñanza, lo que dificulta llevar a cabo una adecuada planeación de los recursos tecnológicos dentro de la educación.

Aun así en Baja California Sur una gran parte de docentes y alumnos trabajan con software, cd´s educativos, Internet y proyectos colaborativos desarrollando actividades enriquecedoras y atractivas que les permite a las alumnas y a los alumnos no solo adquirir conocimientos sino también desarrollar habilidades, actitudes y valores que les permitan enfrentarse a la vida. De las principales habilidades que desarrollan los alumnos destacan la de socializar el conocimiento, comunicarse electrónicamente, buscar y analizar información, resolución de problemas, manejo de equipo de computo, etcétera. Cabe destacar que no existen instrumentos de evaluación que permitan medir cuantitativamente el grado de aprendizaje en los alumnos con el uso de las tic´s.

La incorporación a Red Escolar es de 26 escuelas primarias que representa el 8% del total que es de 295, de 43 escuelas secundarias que representa el 90% del total (48), de 2 telesecundarias que representa el 4% del total (49) y 4 Centros de Maestros que representa el 44% del total de 11. en total 67 escuelas y 4 Centros de Maestros.

Actualmente se encuentran con instalación de Red Edusat 43 escuelas secundarias que representa el 89.5%, 48 telesecundarias que representa el 97.9% y 17 primarias que representa el 6%.